《扶危什么困》
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1、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。
2、美是道德的象征。
3、至于逻辑学取得如此巨大的成功,它具有这种长处却仅仅得益于自己的局限性,这种局限性使它有权利、甚至有义务抽掉知识的一切客体和区别,从而在它里面知性除了自己本身及其形式之外,不和任何别的东西打交道。
4、做一个孤独的散步者。
5、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
6、必然性的三个环节为:条件、实质和活动。
7、自杀是可恶的,因为上帝禁止这样做;上帝禁止自杀,因为这样做是可恶的。
8、一个罪犯的犯罪思想比天堂里的奇迹还要伟大!
9、活动或运动是人体健康的导师。
10、在一个深刻的灵魂里,即便是痛苦,也不失其之美 。
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