《描写校园的一角》
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1、形而上学的真正路径不是跟杂乱无边的经验对象打交道，而是从理性本身出发，并且至于理性本身产生对话。这才是形而上学的根基，不可拔除。
2、美，是道德上的善的象征。
3、恶是发展原动力。
4、对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。
5、任性和偏见就是自己个人主观的意见和意向，——是一种自由，但这种自由还停留在奴隶的处境之内。
6、必然性的三个环节为：条件、实质和活动。
7、人类是天生社会性动物。
8、一个人没有信心，第二天都不想起床。
9、谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。
10、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。
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