《描写秋雨的日记》
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1、老师对学生应该进行三个方面的教育：品德教育，能力教育，知识教育。在这三个方面的教育中，品德教育最重要，其次是能力教育，再次是知识教育。
2、生活总是美好的，生命在其间又是如此短促;既然活着，就应该好好的活，思念早逝的亲人，应该更珍惜自己生命的每个时刻;精神上的消沉无异于自杀。像往日一样，正常地投入生活吧!即便是痛苦，也应该看作是人类的正常情感;甚至它是组成我们人生幸福的一个不可欠缺的部分呢!
3、毁掉一个人最好的方法就是放纵他的缺点。
4、不伤害别人。
5、心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解，那便是心灵解放的号音，是和平的盛典是爱的狂欢。那才是孤独的摆脱，是心灵享有自由的时刻。
6、是的，世界上怕就怕认真二字。人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山; 有钱就寻一醉，无钱就寻一睡;与过无争，随遇而安。
7、这就是生命!没有生命能扼杀生命。生命是这样顽强，它对抗的是整整一个严寒的冬天。冬天退却了，生命之花却勃然地怒放。你，为了这瞬间的辉煌，忍了多少暗 淡无光的日月?你会死亡，但你也会证明生命有多强大。死亡的只是躯壳，生命将涅槃，生生不息。只要春天不死，生命就不死，就会有迎春的花朵年年岁岁开放。
8、生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。不要怕苦难!如果能深刻理解苦难，苦难就会给你带来崇高感。如果生活需要你忍受苦难，你一定要咬紧牙关坚持下去，有位了不起的人说过：痛苦难道是白受的吗?它应该使我们伟大!劳动是医治痛苦的良药，活着，是多么幸福的事情!花朵是美丽的，果实的价值更高，责任是让一个男孩成长为男人的最好的催化剂，不可思议吗?世界上又有多少事不可思议!而最不可思议的正是人,人的感情。不要见怪，不要见外，命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来，坚强起来;虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。
9、人所不能者，即是限制，即是残疾。我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因而破碎成片断。互相埋没的心流，在孤单中祈祷，在破碎处眺望，或可指望在梦中团圆。
10、我想，上帝为人性写下的最本质的两条密码：残疾与爱情。
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