《高楼古文怎么说》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、既然我已经站在了这条路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。
3、人是靠思想站立起来的。
4、给我物质，我就用它造出一个宇宙来。
5、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。
6、所谓的宗教，是指我们的一切义务都要当做上帝的命令而言。
7、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
8、世界历史即是世界审判”揭示了其历史观兼有神义论和人义论的双重品格 。
9、一 切知识都要求有一个概念，不管这个概念如何不完善或者如何隐晦; 但是，这个概念就其形式而言在任何时候都是某种普遍的东西，是用做规则的东西。它只能通过在被给予的显象中表现这些显象的杂多的必然再生、从而表现这些显 象的意识的综合统一性，才能是直观的一条准则。这样，物体的概念在关于我们之外的某种东西的知觉中就使得广延的表象连同不可入性、形状等等的表象成为必然 的。
10、在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样,看不清什么东西。
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