《揠苗助长古文范读》
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1、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
3、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观)，因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
4、思想无内容则空，直观无概念则盲。
5、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
6、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。
7、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
8、康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家，是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义，被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后，西方最具影响力的思想家之一。
9、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱。
10、美是一种无目的的快乐。
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