《怎么形容诗词歌赋》
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1、美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆。
2、正如欧洲历史学家奥古斯特孔德所言:"知识不是预见,但预见是知识的一部分。"所有前人的失误或许不会完全重演,但是所有即将发生的悲剧中都无一例外地有着前人失误的痕迹。
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
4、师范学校立，而群学之基悉定。
5、如果自己的青春放不出光彩，任何东西都会失去魅力。 —— 霍·华尔浦尔
6、重要的不是你活了多少年，而是你活出的生命有多少分量。
7、世界之运，由乱而进于平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之。
8、过了这一段以后，使得我感觉到人生也好，国家的进步也好，它不是一个黑和白非常分明的一件事情，它大量的事情是发生在一个灰色的地带，这个也是我后来写作的，一个主要的一个立场和观点。
9、任何以公平名义发动的战争，最终都是为了实现另外一种"垄断"。在商业世界，垄断从来充满了辩证的争议性，一方面，对垄断的赞美诗不正义的，另一方面，垄断则是人人渴望追求的境界，很多人悄悄地认同彼得蒂尔在《从0到1》一书中的观点：好企业建立垄断，竞争留给失败者。
10、青春似一日之晨，它冰清玉洁，充满着遐想与和谐。 —— 夏多布里盎
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