《托马斯是什么》
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1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
2、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
3、正义是主观的还是客观的，是人的发明还是人的发现?正义，是客观存在的。好比说当你说人生没有意义，如果就先得有“意义”。当你说不完美，这就说明有“完美”是存在的啊，不然怎么有标准呢。人永远画不出绝对标准的圆，但不妨碍人们追求画出标准的圆，去算出31415926，标准的圆是客观存在的。对绝对正义的追求，激荡着一代代法律人的心弦。不要看到现实的不公，受到了一点挫折，就放弃了对正义对理想的追求。虽不能至，心向往之!
4、同一措施不能适合所有的环境—— 希腊
5、我觉得这是个必经的过程，既然这条路是你的选择，你就必须坦然接受，不要管太多外界的声音，专注在自己的事业上就好，有支持你的，也会有质疑你的，但你都应该努力，对我而言，只是把压力转化成动力的一个过程。
6、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
7、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。—— 罗曼•罗兰
8、但知竞争财利，而不知竞争义务，群德不进，奴隶由人，故国弱而民贫。
9、我按自己的方式生存，这足够了，即使世上没人理解我，我安然而坐，即使世上没人不理解我，我安然而坐。
10、惟精诚始足以言团结，惟团结始足以言力量。
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