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什么是多元化教学

《什么是多元化教学》

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什么是多元化教学

1、在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样,脆弱如风干的纸。

2、在各种各样的潮流里,比如在海里,你要顽强地把脖子伸出来,要不就淹死了。这件事情对我来说特别重要。这就叫奋斗。

3、天天在安逸的环境里,你不懂得咀嚼痛苦,更不会想到痛苦对人到底有多大帮助,而人类的智慧往往来源于事后对痛苦的咀嚼。

4、能坚持一个信念十年,时间本身就是一种业绩、一种成功,那时结果就已经不重要了。

5、不管公司给我什么样的条件,不管公司给我什么样的宽松环境,我也不能因为这个宽松环境就放弃了我要追求的东西,这是我的原则。

6、按照当下对成功的理解,我们这拨人可能是成功的。但是时间太短了,再坚持20年才可以做结论,今后20年还有什么变化,谁也不知道。现在所谓的成功都是阶段性成功,要一代延续一代,中国梦才是成立的。

7、人总是想获得更多自由,但自由多起来,未必是好事。

8、所有的旧物珍贵的不是它本身,而是附在它上面那回忆的魂魄。

9、曾经亲密得像是她身体的一部分的人,在她的视线里,却在她的生活之外,连想像都足够寒心,还不如不见,至少可以自欺欺人。

10、理想的背后其实涉及价值判断。好人喜欢对我们讲理想,比如领导、教授、国家领导人、人生导师;坏人都是在具体讲事,如怎样搞定人、怎样拿钱。



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